反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是。
反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是() -
【答案】：C 培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。狭义的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。课程目标是指课程到此结束了？。
【答案】：C 本题考查对教育目的的认识。教育目的是指各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。C项正确。A项：教育制度是指一个有帮助请点赞。
【答案】：C 培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。狭义的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。课程目标是指课程到此结束了？。
【答案】：C 本题考查对教育目的的认识。教育目的是指各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。C项正确。A项：教育制度是指一个有帮助请点赞。
【答案】：C 狭义的教育目的是指国家为培养什么样的人才而确定的质量规格和标准，是各级各类学校必须遵循的总要求，是一个国家教育工作的长期目标。
1、思想道德素质：要求学生具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守社会公德和职业道德，具备较高的道德品质和道德修养。2、实践能力：要求学生具备较强的实践能力和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实验技能和实践经验。3、知识结构：要求学生掌握扎实的专业基础知识，具备宽广的知识面和等我继续说。
人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。 -
【答案】：B 本题考查的是对教育目的体系分类的识记与理解。培养目标是不同类型、不同层次的学习或者学校的不同专业所要培养的人才的具体质量规格，是教育目的的具体化。B项正确。A项：教育目的是指国家对教育所要培养的人才的质量和规格的要求，是指导各级、各类教育的总目的，也是制定培养目标的依据。
【答案】：C 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部分之一。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求．是国家还有呢？
什么是各级各类教育培养人的总的质量标准和规格要求 -
它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的不同于培养目标和专业培养规格。教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。培养目标、..
【答案】：A 教育目的有广义和狭义两种，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
某一级或某一类学校对培养人才提出的具体要求指的是 -
某一级或某一类学校对培养人才提出的具体要求指的是：培养目标。1、总体目标各级各类学校的总目标是培养社会主义建设者和接班人。为了达到这一总目标，学校需要根据自身的实际情况，制定具体的培养目标。2、基本要求思想道德素质：要求学生具有爱国主义、集体主义精神，遵守国家法律法规，遵守社会公德，树立正确好了吧！
解析二：本题主要考查教育目的层次。教育目的是一个国家、一个地区对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计，反映国家、社会对教育的总体要求和期望，具有抽象性、概括性、原则性强的特点，对各级各类学校都具有广泛的适应性。但教育目的毕竟是宏观地指出教育的方向，要想把教育目的进一步落实，还必须有帮助请点赞。